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第29章 观点冲突（第1页）

一间教室内，一名老师站在一个课桌前生气的对坐在课桌后凳子上的学生喊“你到底想怎么样！

作业作业不写，课本课本不带！

你要是不想学习就滚出去！”

坐在凳子上的学生委屈的低下头，眼泪出现在眼眶里，老师表情不悦说“难道我有说错吗，你看看你这个样子，像是一个学生的样子吗，”

在提了下学生的头发说“你自己看看，你把你这头发好好的头发染成粉色，难道我说错了吗，”

坐着的学生依然沉默不语，眼眶中的泪水快要掉落，老师无奈的说“我是真不想管你了，”

学生哭着说“对不起，对不起老师，我错了，”

老师叹口气说“你不是对不起我，你是对不起你父母，对不起你自己，”

接着说“这次是最后一次了，下次记得带课本些写作业，还有放学后把你这染的头发洗掉，”

学生连忙点头，老师抬头说“有哪个同学愿意拿课本和他一起看，”

场面沉默，老师生气的说“不是，我骂他归我骂他，但大家都是一个班级的同学，难道连这点互帮互助的意识都没有吗！”

场面依然沉默，老师看向四周，其他学生要么装作没看见，要么低头看课本，没有人愿意站出来，老师表情生气说“好，我真是教了一批好学生，”

第三排最左边的男子拿起课本站起身说“老师，我和他一起看，”

说着走向学生，老师笑着说“还是班长知道互帮互助，”

接着生气的说“但你们其他人，真是太让我失望了，现在遇到困难的不是你，你可以沉默，但当你遇到困难的时候，难道也希望能帮助你的人沉默吗，”

场面沉默，老师说“我希望这种风气也是最后一次出现在我们班，要是还有下次，所有人把校规抄一遍，”

少部分学生发出抱怨的语言，老师生气的说“你们这什么态度，难道老师说错了吗，”

坐在最后排的一个学生笑着说“那当然啊，我遇到困难管他们屁事，他们生吃萝卜瞎操心，跳出来干什么，”

老师看向最后排发言的学生生气的说“任仕良，你.你学习不认真就算了，认知观怎么也能这么有问题，”

任仕良笑着说“老师，你这话说错了吧，我认知观哪里有问题，”

老师生气的说“你给我站起来！”

任仕良慵懒的站起笑着说“怎么了老师干嘛这么生气啊，”

老师说“你真觉得你这思想没有问题吗，”

任仕良笑着说“难道我有说错吗，”

接着说“要是我们现在是在塔里，难道看见别人被魔物追击，还要拿自己的命换别人的命吗，”

老师说“你这观点就是无理取闹，老师只是想让你们明白，在力所能及，不伤害自己的情况下，帮助别人就等于帮助自己，”

任仕良笑着说“哦，是吗，那老师，你怎么证明你的观点呢，”

老师说“就拿现在这件事来说，如果你们在同学需要帮助的时候伸出援手，那么在你需要帮助的时候你帮助过的同学或者其他同学一样会向你伸出援手，这就叫做”

还没说完，任仕良笑着说“可我不需要啊，”

老师说“好，你说你不需要是吧，我可以证明你的观点有问题，”

任仕良笑着说“是吗，那我就拭目以待了，”

老师说“现在，我要把不听课的学生任仕良请出去，不同意的举手，”

场面沉默，并没有人举手，老师说“我可以给他一个机会不让他出去，现在只要有一个同学愿意举手，任仕良就可以待在教室，”

场面沉默，老师说“你自己看看这接过，如果你有帮助过同学，那么你帮助过的同学肯定会为你举手，这样你就可以接着待在教室，但最后的结果是什么样的，你看得到，”

接着说“现在你觉得你的困难和他们没关系吗，”

任仕良笑了笑说“这么玩是吧，好，”

大声的说“给我举手！”

场面沉默。

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