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该不该实行班干部轮流制（第2页）

今天有一节自由讨论课，班主任老师一进教室就笑着对我们说：今天我们自由讨论下该不该实行班干部轮流制？

同学们一听，瞬间炸锅了似的，我也一脸懵逼，心想：这班干部还能轮流当吗？那是不是我也有机会当一回班干部？从小到现在我都是默默地努力学习，从未想过自己当班干部。

而且通常情况下，老师都是安排学习好的同学当班干部的。

怀着期待的心情，继续听语文老师说：下面我们实行匿名投票表决，同意的同学把对号写到一个纸条上，不同意的同学则是在纸条上划叉。

同学们纷纷拿起笔，在纸条上表示出自己的想法，然后班主任老师从后往前统一收起来，再一个个打开，并且对号的在黑板的左边划正字笔划，叉号的在黑板的右边划正字笔划，经过一番比较，对号以微弱的一票否决了这个提议。

我心里有些失望，但同时又有些庆幸。

毕竟班干部得担任一些学习之外的额外事务，总会有些影响学习的。

这时，班长站了起来，说道：“老师，虽然这次没通过，但我想听听大家为什么赞同或者反对这个制度。”

老师点了点头，表示认可。

赞成的同学纷纷举手发言，有的说可以锻炼更多人，有的说能让每个人体会班干部的辛苦。

而反对的同学则认为这样不利于班级稳定管理，班干部刚熟悉工作就得换人。

听完大家的话，老师笑了笑说：“大家说得都很有道理。

其实这个提议也是学校希望尝试一种新的教育模式，目的是让更多同学得到成长。

虽然这次投票没过，但以后我们可以组织一些临时班干部活动，每次由不同的同学参与，这样既不会影响正常管理，又能给大家机会。”

听到这话，全班响起了热烈的掌声，包括我在内，心中重新燃起了希望。

原本失落的心变得兴奋起来，暗暗想着一定要好好表现争取当个临时班干部。

很快，第一个临时班干部活动来临了。

这一次是纪律委员助理的职位，主要负责协助纪律委员记录课堂违纪情况。

我积极报名参加，幸运地被选中了。

第一天执行任务的时候，我紧张极了。

平时默默无声的我，现在要关注每一个同学的举动，感觉很不习惯。

但想到这是难得的机会，便鼓起勇气。

可是，还是遇到了难题。

我的好朋友上课偷偷传小纸条被我发现了，按照规定是要记下来的。

朋友悄悄向我使眼色，祈求放过。

我内心挣扎了一下，最终还是公正地记录了这件事。

课后朋友有些生气不理我了，我很难过却并不后悔。

随着时间推移，越来越多的同学看到了我的认真负责。

老师表扬了我，朋友经过我耐心地解释也渐渐理解了我当时的做法，又和我重归于好。

这段临时班干部的经历不仅让我学会承担责任，更懂得坚持原则，我整个人也变得更加自信开朗了。

之后，学校又推出了许多临时班干部的活动。

我像是上瘾了一般，只要有适合自己的岗位就踊跃报名。

每次担任临时班干部都会面临各种各样的挑战，但我都一一克服了。

有一次，我担任生活委员助理，负责检查班级卫生。

轮到自己好朋友值日那天，他们打扫得马马虎虎。

我严厉指出问题并监督他们重新打扫。

起初朋友们怨声载道，可看到干净整洁的教室获得了流动红旗时，他们明白了我的苦心。

就这样，一次次的临时班干部经历让我成长迅速。

学期末评选优秀学生时，除了成绩优异外，因为我多次担任临时班干部的出色表现，我意外地当选了。

上台领奖那一刻，我感慨万千。

曾经那个只知道埋头苦学的我，如今已能勇敢地担当起各种责任，并在处理事情中学会与人沟通交流。

我深知这一切都得益于当初班干部轮流制的那次讨论以及后来的一系列临时班干部活动，它彻底改变了我，让我成为一个更好的自己。

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