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第16章 我当自己的老师（第1页）

阳光透过窗帘的缝隙，懒洋洋地洒在大雄的床边，又是一个被妈妈催促起床的早晨。

餐桌上，大雄的爸爸眉头紧锁，手里拿着一份报纸，不时抬头望向正在狼吞虎咽的大雄。

“大雄啊，我和你妈妈商量过了，为了你的学习，我们决定给你请个家教。”

爸爸的语气中带着不容置疑的坚决。

大雄一听，嘴里的吐司差点没咽下去，眼睛瞪得比铜铃还大：“什么？！

请家教？那我的零用钱不是要减半了？”

妈妈温柔地摸了摸大雄的头，但语气同样坚定：“孩子，这是为了你好。

你看你最近的成绩……”

大雄撇了撇嘴，心里那个不情愿啊，可又不敢直接反驳。

饭后，他悄悄拉过哆啦A梦，一脸愁容地说：“哆啦A梦，我真的不想在家也还要被老师盯着。

你说，有没有什么办法能让我自己教自己，这样就不用请家教了？”

哆啦A梦眼睛一亮，从口袋里掏出一台闪着蓝光的小机器：“嘿嘿，大雄，你算是问对人了！

这是‘未来学习体验器’，它能带我们去未来的你那里，看看你是如何学习的，说不定能给你点启发呢！”

“真的吗？太好了！”

大雄兴奋地跳了起来，两人瞬间被蓝光包裹，消失在了原地。

当他们再次睁开眼时，已经站在了一个熟悉又陌生的客厅里。

墙上挂着的是大雄上初中的照片，而沙发上坐着的，正是三年后的大雄爸妈，两人正热烈讨论着给“大雄”

请家教的事情。

“这……这是怎么回事？”

大雄惊讶得合不拢嘴。

哆啦A梦笑眯眯地解释：“看，这就是三年后的你。

不过别担心，我们只是旁观者，不会影响到他们。”

大雄和哆啦A梦躲在角落里，悄悄观察着。

只见未来的大雄一脸无奈，正试图说服父母不要请家教，但显然效果不佳。

这一幕让大雄感同身受，心中更加坚定了自己教自己的想法。

突然，未来的大雄眼前一亮，似乎想到了什么主意，他跑到房间，拿出了一个看起来有些古老但又充满科技感的学习装置。

“爸、妈，你们听我说，我有一个更好的办法。

这是我最新发明的‘自我学习伴侣’，它能根据我的学习进度和兴趣，制定个性化的学习计划，还能在我遇到难题时给出提示和解析。

这样一来，我不仅能自主学习，还能保持对学习的兴趣。”

未来的大雄滔滔不绝地介绍着。

大雄和哆啦A梦在一旁听得目瞪口呆，尤其是大雄，心中涌起一股前所未有的激动：“我也要发明这样的东西！

这样我就可以自己教自己了！”

回到家（或者说，是回到了现在），大雄立刻拉着哆啦A梦钻进房间，开始研究起如何制作“自我学习伴侣”

。

经过无数个日夜的努力，他们终于完成了初步的设计。

虽然外观简陋，功能也还不完善，但足以让大雄兴奋不已。

当大雄的爸爸妈妈看到这个“作品”

时，先是一愣，随即露出了欣慰的笑容。

他们意识到，与其强迫孩子接受外界的安排，不如激发他内在的学习动力。

于是，他们决定支持大雄，不仅取消了请家教的计划，还为大雄提供了更多的资源和帮助。

而学校里的同学们，在听说大雄发明了“自我学习伴侣”

后，纷纷投来羡慕的目光。

胖虎更是拉着大雄说：“大雄，你太厉害了！

能不能也给我做一个？”

大雄得意地笑了笑，心中充满了成就感。

他意识到，原来通过自己的努力和创新，不仅能解决眼前的困难，还能赢得别人的尊重和羡慕。

而这一切，都要感谢哆啦A梦和那个神奇的“未来学习体验器”

。

故事在欢声笑语中落下帷幕，但大雄的学习之旅才刚刚开始。

他知道，只要保持这份热情和创造力，未来的路一定会越走越宽。

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