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十九 培养孩子的安全意识（第2页）

我的夫人和我为吕教练介绍了三十几个新学员学习驾驶。

吕教练为了表示感谢，特意请我们吃饭。

因为我们都很熟悉，感情也很好，就带着小宝宝一起去赴宴。

爱饭餐厅是湘味特色，气氛整洁温馨，很受人们的欢迎。

服务员特意为曈宝准备了一个儿童就餐的座椅。

小家伙很乐意坐在上面喝自己的茶，听我们点菜或聊天。

一会，服务员端来了刁子鱼、肉丸子等。

我的夫人为曈宝夹起一个肉丸子和一个在肉汤里面烫熟的鸡蛋。

小家伙一边吃，还一边喊：“鱼、鱼。”

吕教练和服务员都很惊讶，这个一岁多的孩子几乎什么都知道说。

我夫人说：“她这样聪明了。

她妈妈还说要她接受早教教育。

其实，我家的这个老师就是最出色的早教。”

吕教练好奇地问我：“你怎么教她的？”

我说：“我是尽量按照生理学、教育学、心理学和哲学的相关理论对她进行观察并适当进行教育。

比如我们现在就要培养她的安全意识和用双音节叫事物的名称。

在安全意识方面，主要是要她明白什么可以吃、怎么开门关门不夹手、怎样安全的开电灯、怎样防止碰头和摔跤等。

用双音节说话就是要她从奶话转向正常话，比如以前叫鸟为鸟鸟，现在就要说小鸟；过去说大象为象象，现在就要叫大象。

总之，就是因材施教、适时而教。”

正在我们说话的时候，小家伙拿起一个我喝过了的矿泉水瓶就要喝茶。

我的夫人马上抢过矿泉水的瓶子，对她说：“爷爷喝过了的，不能喝。

这个才是你的，宝贝！”

小家伙就喝自己的水。

吃过饭，我们回家。

我和她在围栏里用废旧的小电池玩魔术。

我将一节电池抛起来，用手接住握在一个手里，伸出两个拳头让她猜在哪一个手里。

她第一次没有猜中，就要掰开我的另外一个拳头。

当发现在这个手里的时候，她就露出胜利的笑容。

并要我再来一遍。

我又一抛起电池，然后用双手接住，放到自己的身后，再伸出两个拳头。

她先看左手，发现没有。

我说：“没有。”

她马上看右手，发现也没有。

我又说：“没有。”

她好奇地看着我，不知道电池到哪里去了。

我就从身后拿电池并合掌握住，让她吹一口气。

她吹一口气，我就故作神奇地将电池抛出来，她立刻就抓住电池，非常兴奋。

她又把电池给我，我依法炮制。

她这次拿到电池后，居然往自己的嘴巴里塞。

我赶紧制止，说：“这个不能吃。

有毒。

吃了肚子疼！”

然后抱她到厨房，指着各种食物说：“这个可以吃。

那个做熟了才能吃。

电池不能够吃！”

她望着我，我又说：“有的东西可以吃；有的不能吃。

知道吗？”

她点点头。

除了饮食的安全意外，小宝宝要注意的安全问题还很多。

有时候，他回去弄插座。

这可不是闹的好玩的事情。

我反复示范并警告她这个行为很危险。

为了加强她的安全意识，我还故意用废旧的小电池让她受到点击。

她受到打火机中的小电池的电击后，收到了惊吓。

我就说：“电会咬人，你要注意哦。”

我就告诉她怎样安全接触电器。

她从此以后就知道应该怎么接触电器了。

相似的问题还很多，我们都时刻教育她注意相关的安全问题。

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