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第六章 国术老师（第1页）

三分钟后林峰走进教室，刚回到座椅旁，罗良胄三人就询问为何出去这么长时间，苏雪莹也投来询问的目光。

好在这时知味楼门厅碰到的健壮中年人走进了教室。

教室内顿时安静，林峰也趁机抓紧坐下。

只见健壮中年人目光扫过全班同学，在林峰身上稍稍停顿一瞬后走上讲台道:“同学们好！

我是大家的国术课老师李光正”

说着调出光幕写下了自己的名字。

目光扫视全班接着道：“大家九年义务教育阶段里上的都是体育课，到了高中阶段体育课换成了国术课。

大家知道是为什么吗？”

短暂的停顿后又接着问道：“在做的很多人应该已经提前了解过高中课程安排了，有没有人想过这个问题？”

问完，视线慢慢扫过全班后看向林峰的方向，目光注视林峰说道：“来，那个男生，你来回答一下。”

林峰既无语又无奈的站起来，还未想好怎么开口才能既把这个问题圆过去又能把自己摘出来，就听李老师又道：“这位同学，先介绍一下自己吧”

“老师好，我是林峰，丛林的林，山峰的峰。”

少一停顿，脑中灵光一闪，接着面带羞涩的道：“我是中考超常发挥，侥幸进入三中，还没来得及了解课程安排，不知道有什么深意。”

听到这样的回答，李老师目光闪了闪后面带微笑地道：“林同学请坐，不用不好意思。”

接着看向全班道：“很多人即便提前了解了课程安排，也从未思考过为什么”

说到这，稍稍停顿，仿佛重新组织了一下语言接着道：“其实很简单，这么做既是要强调国术的重要性，也是和义务教育阶段的体育课做一下区分。”

讲台下已经做好准备迎接大秘密的同学悄悄的长出一口气。

把讲台下同学们的反应尽收眼底，同时重点关照了一下林峰的李老师接着道：“现阶段我们的国术课主要是教授通用养气法和通用格斗术。

通用养气法和通用格斗术是提升个人身体素质和自我防卫能力的两个重要方面。

养气法主要关注个人身体内部协调性和精神力的提升。

其核心理念是通过调节呼吸、放松身心、集中意念、冥想等方式，培养内在的气息，从而达到强化身体机能、提高精神专注力和平衡内外环境的目的。

通用格斗术则侧重于提高机体外部协调性和自我防卫能力。

它包含基本的拳法、腿法、身法、步法以及实战应用技巧，旨在培养学员在紧急情况下迅速应对和有效防卫的能力。

国术课教授通用养气法和通用格斗术是相辅相成的两个方面。

养气法可以提升个人身体内部协调性和精神力，为格斗术的学习提供良好的基础；而格斗术则可以提高机体外部协调性和自我防卫能力，增强个人安全感和自信心。

通过综合运用这两种方法，可以全面提升个人的身体素质和自我防卫能力。”

停顿一下，接着在光幕上写出自己的个人终端号码道：“好了，简单的给大家介绍这么多，有问题可以随时沟通。

另外，可能有些同学接触过养气类方法和一定的格斗技巧，也可能自己练习过。

这些都不会对接下来的学习造成有害影响。

通用养气法是联盟开发的给其他类似功法打基础的，具有普适性，可以作为联盟内绝大多数养气类功法的前置功法，也可以作为单独的功法长期练习。

最后希望同学们能够通过认真有效的学习全面提升个人身体素质和自我防卫能力！

再见！”

说完李光正走下讲台，走出教室。

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