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第二十二章 澜一的考核二（第1页）

“下面是演唱，你唱一首周慧雯老师的《月色》，这首歌你挺熟悉的吧？”

“熟悉，周慧雯老师的歌我都喜欢！”

王琴放出伴奏带，澜一就着伴奏带演唱，没有音响，没有麦克风，澜一唱得很投入，唱得很好听。

“澜一，你在模仿周天后的唱法，颤音、转音还好，真假声转换却不够丝滑，情绪投入不够。

是你没开嗓，还是最近懈怠了没用心练声？”

澜一被老师指出练声不认真，很羞愧，脸色通红。

她小声说：

“老师，是我懈怠了。

最近这些日子，光顾玩了，没能认真练声！”

王琴看着已经长大的澜一，忍不住皱着眉头，看来以后要勤加督促，小女孩长大了，心思就多了！

“你心里知道就好！”

王琴循循善诱地引导澜一。

“澜一，你的音质、音色、乐感都很棒，这是你的天赋。”

“你的低音和中音部分尤为突出，非常优秀，潜力很大。”

“我们现在要做的是，把低音区、中音区的潜力彻底挖掘出来，让其更上一层楼，让它们成为你的标志。”

王老师几十年的人生经历，让她深刻领悟到，掌握一项独特的技能至关重要。

有时候，仅凭一项出色的技能便能在人生舞台上大放异彩。

有时候，一招鲜真的能吃遍天！

而那些所谓全能者，往往因缺乏鲜明的特点而难以给人留下深刻印象！

正如人们常说的，“样样通，样样松”

。

“老师，我以后不敢懈怠了。

我会按照您的指导，深耕低音和中音，力求把它们打磨成我的绝活！”

王老师露出欣慰的笑容。

“很好，你有决心就好！”

王琴对澜一寄予厚望，期待她能在音乐的道路上走得更远，能够实现她当年未能达成的音乐梦想。

“澜一，你把这段高音谱子唱一遍！”

这是王琴专门为澜一准备的，让澜一认识到她高音的不足。

“啊……，啊……，啊……”

澜一唱完，王琴接着指出了她的不足之处：

“你的高音还不能轻松驾驭，做到游刃有余。

此外，你的声音缺乏力量，缺乏爆发力。

这些在未来都会限制你的歌路，桎梏你的发展。

我们不能给未来的发展，留下隐患！”

王老师喝口水，继续说：

“按我的理解，最好的你，应该要做到声音可刚可柔，刚柔可以随时转换，刚柔并济。

你想不想做到最好？”

“老师，我想！”

“想就好，要做到这一点很难，非常难，一是需要天赋，二是需要努力。

你高音天赋一般，想要达到刚柔并济的效果，会花费你大量的时间，大量的精力才能达到。”

澜一以前也深知自己高音区的不足，只是不像今天这么清晰罢了。

还好老师早早就发现了她声音上的缺陷，并给她正确的指引她，她当然不会错过。

“老师，我不怕吃苦，我会更加努力。”

。

王琴话锋一转，安慰澜一。

“嗯，不急，一点点来，你现在还小，声音还没有定型，你有足够的时间，来改进短板，弥补缺陷。”

“谢谢老师的教导！”

接下来进行视听考核，这是澜一的强项，她的乐感和音准天生的好。

所有考核结束后，王琴还是比较满意的，虽然澜一身上还有很多缺陷，但年龄小，可塑性比较强，未来可期。

“澜一，接下来整个假期你会很忙，你要集中精力训练高音和声音的爆发力。”

“明白，老师！”

“从明天开始，你上午过来学习，下午我要去给辅导班上课！”

“好的，老师！”

……

7月11日，傍晚。

高轩一身疲惫的回到家，汗流浃背，狼狈不堪。

此时，父亲在准备晚餐。

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