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第五章 后天修行者（第1页）

几个麻雀从空中落下，停在阳光下的日晷上，已然是辰时一刻。

“··…呼。”

“你终于醒啦?”

袁冲立即收回了双手，易明有些感激袁冲将他从名为过去的梦中拉回来。

但看着刺目的阳光，还是选择再次躺下。

不对！

易明一下子又坐了起来，看着不少还在睡的同窗，这才放心下来。

“早上，哪个老师的课？”

袁冲感到有些奇怪，“哪个？你忘了我们班只有一个讲郎。”

易明一拍脑袋，原来自己早已离开了向家主家的学堂。

“不过，我倒想问问你向家的事情。”

袁冲满是期望道。

易明稍作思索，“行，你问呗。”

“向家有几个老师，教什么？”

“学堂有三个长老和七个书生，七个书生分别教授文字句读、格物、文学鉴赏、神话故事、算术、世界史和南山宗史（包含仙索城史和向家族史），三个长老分别教法阵、法印、修炼基础常识和武术。”

一提到这一点，易明便觉得向家在教育方面做的确实很好。

六岁起这些内容就开始跟从五个书生学习，十二岁后加上三个长老，学习的内容多而精。

向家本家子弟大都在十六岁之前，自行可以觉醒法光，并且有少数可以在指导下，不借助灵物灵石仅凭自身便达到道池境。

向家初试选拔的是让基础知识牢固且能完成扩展延伸的难题者。

而易明是个个例，因为他是后天发光，自己做不到，需要借助外物。

若非如此，他也会出现在初试录取的名单之上。

在看线索大学堂，十六岁才能报名，就算十六岁才开始学习，也慢了向家四年。

袁冲点了点头，袁冲又问了一些好回答的问题，易明为其一一作答。

之后，两人谈了很久，是一些无关向家的琐事。

“走吧，洗漱吃饭。”

“哎呀，才刚开学没多久，急什么嘛。”

“你要不要看看窗外的日晷，现在什么时候来，就一刻钟我们就上课了。”

“啊！”

袁冲猛地一惊，屋内只剩下二人，立即冲出屋内。

好在宿舍、食堂和教学楼离得很近，一刻钟足以洗漱吃饭。

一边走着，袁冲便批评了一顿食堂，“这食堂除了免费开放，便没什么优点了。”

“得了吧你，它都是免费的了，你还要什么要求。”

他们虽不是最早到班的，但也不是最后到班的。

上午讲的是法阵，可刚上课周讲郎便要易明回答，“易明，你认为法阵是什么？”

易明酝酿了一会儿，“学生认为，法阵是一个待被执行的命令，通过多个法印的排列组合，将灵力导入，通过一个个灵印，发挥着控制、攻击、防御等作用，而法阵发挥的威力是远大于那些灵印分散开所发挥的力量的。”

周传云听了易明的回答，转头有问起了袁冲，袁冲则一脸茫然，他也才第一天接触法阵。

“好吧，两位都坐。

易明，你有自己的见解也很好。

灵阵是一个工具，虽然在我们的日常生活中并不常用，但在我们看不见的地方却发挥着重要的作用。”

说着，他将书本放在讲台，从怀中取出一个灵石。

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