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第三十章 超脱 6月22日（第1页）

我过完了今天，完成了我的所有练习、学习、健身，并且出去逛了一圈，买了些水果吃。

明天打算去咖啡店看看，学习一会物理。

在蒹葭的推荐下，看了电影《超脱》，里面讲了很多思想上的东西，关于生活的，人生的等等。

里面的主角到了一个班级，整个班级的人都是那种童年有过伤害，或者心理有些问题的儿童。

于是作为一个语文老师，在这个学校，他所要做的就只是维护纪律而已，如果有能力，引导大家写作。

他的眼睛仿佛可以看透别人的内心，然后再用一个舒服的方式安慰大家，所以大家都很喜欢他。

他呢？他有什么目的呢？

这位老师什么目的也没有，只是为了教书所以才来的这，他想保住他的饭碗，从而应付他那凌乱的生活。

正是因为经历过一些心理上的创伤，所以他格外注重对人内心的研究，作为一个语文老师，他总是能很好的做一个倾听者，做一个安慰者，哪怕他自己的生活已然让他拥有忧郁的眼神。

这一切都被一个拍摄的胖女孩记录了下来。

这个男人能在一个绝望的生活里面，用自己的稳定的内心，温柔的安慰，给予那些被压力压垮的女孩帮助，所以他在关键的时刻会被某些女性爱上。

渐渐的，偶然的，数学老师喜欢上了他、街边的被伤害过童年的站街女孩喜欢上了他、他的胖学生也喜欢上了他，每一个处在深渊，渴望被拯救的人，都被他的温柔的内心和忧郁的眼神所拯救。

他们渴望从他身上获得救赎。

然而，他的能力不够，他的爱也难以分给太多的人，所以经常因为承受不住压力，他也会独自流泪发泄，独自写作以便抒发感情。

有的人，他们被要求，于是有了压力，被压力压垮了，却没有人理解，所有人都是这样的吗？

承受压力，直到爆炸那是真正的强大吗？

压力只有人类有吗？

这些问题想必是比较抽象的。

我不做探索，不过承担压力的的人必定拥有稳定的意识，而稳定的意识往往从一个简单的规则开始建立，然后拥有复杂的或者泾渭分明的结构。

这个语文老师似乎是明白这个道理，于是他希望学生们可以通过学习阅读和写字，建立一个属于自己的，稳定的意识。

然而一个稳定的意识已经建立的人，才是最难改变的，如果一个人的思维想法都建立在极端的痛苦的童年之上，那么作为一个老师，他必然也是无法顾及所有人的。

那个给他拍照的胖女孩就是这样的，她通过艺术，建立了自己的内心，然而这个内心世界太庞大太痛苦了，想要改变它是非常非常困难的，也许有办法，但是，老师怎么可能把所有的精力都集中在一个人身上呢……

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